практическое занятие

Психологическая профилактика как важное направление деятельности психологической службы (педагога-психолога)

Цель практической работы:

Анализ психолого-педагогических профилактических программ, реализуемых на практике.
Анализ авторских психолого-педагогических профилактических программ (на предмет возможного использования).

С точки зрения объектов воздействия выделают три уровня профилактики

Три уровня профилактики

Первичная профилактика

Охватывает всех учащихся детей и их родительские семьи, но в первую очередь – здоровых, нормативно развивающихся и не имеющих выраженных факторов риска.

Вторичная профилактика

Представляет собой систему работы с детьми «группы риска».

Третичная профилактика

Включает психокоррекционную и реабилитационную работу с детьми, уже имеющими социально девиантное поведение и развивающуюся зависимость от психоактивных веществ (алкоголя, наркотиков, одурманивающих, курения).

Ниже помещены авторские профилактические программы. Предлагаем познакомиться, при желании выбрать те, которые вы захотите реализовать в своей практике. На сайте https://rospsy.ru/ вы также можете найти лучшие программы - лауреаты прежних лет

2019

Программы-лауреаты Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2019

Байдакова Е.Г. Профилактическая психолого-педагогическая программа "Я выбираю жизнь в Гармонии с собой" (профилактика раннего употребления подростками ПАВ)

Бравославская С.В., Маликова Н.М., Аванесян Ж.В. Профилактическая психолого-педагогическая программа "Мама всегда рядом!"

Гимаджиева О.С. Программа по профилактике буллинга среди детей подросткового возраста «Дорога добра»

Козель Е.В., Потоцкий Д.О. Профилактика насилия в отношении детей и подростков "Песчинка. А если мы поговорим об этом?"

Шагивалиева Г.К. Программа психолого-педагогической профилактики девиантного поведения детей и подростков "Путь к себе"

Шевченко О.Ю. Профилактическая программа психолого-педагогического сопровождения учащихся на этапе перехода в среднее звено "Большая перемена"

Программы-лауреаты Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде-2019»

Практическое задание

Ответьте на вопросы письменно:

1. С кем из педагогических работников вы взаимодействуете, организуя профилактическую работу в ОО?

2. С какими рисками/трудностями в поведении детей вы сталкиваетесь? Какую работу для профилактики этих проблем вы планируете?

3. Проанализируйте содержание профилактических программ, которые вы реализуете в своей практике. Какие задачи они решают? На профилактику каких рисков в развитии и поведении детей они направленны?

Лучше уберечь подростка от ложного шага, чем потом привлекать к ответственности.

Материал подготовлен Т.А. Синюшкиной, старшим преподавателем кафедры педагогики, психологии, дополнительного и специального образования КГАУ ДПО "Камчатский ИРО"